Πώς να κάνετε ένα ψυχολογικό και παιδαγωγικό χαρακτηριστικό

Η συλλογή ψυχολογικών και παιδαγωγικών χαρακτηριστικών είναι ένα σημαντικό σημείο στο έργο των εκπαιδευτικών και των ψυχολόγων με έναν συγκεκριμένο μαθητή. Αυτό το έγγραφο σας επιτρέπει να συνοψίσετε την εργασία με το παιδί, τις εξετάσεις του, να παρουσιάσετε σωστά τα αποτελέσματα των εξετάσεων, τις παρατηρήσεις και επιπλέον, να δώσετε πρακτικές συστάσεις για την περαιτέρω ανάπτυξη του παιδιού για ολόκληρο το περιβάλλον - εκπαιδευτικοί, γονείς.

Εγχειρίδιο οδηγιών

1

Γράψτε την επικεφαλίδα "Ψυχολογικά και παιδαγωγικά χαρακτηριστικά" στο κέντρο της γραμμής, στην επόμενη γραμμή υποδείξτε από ποιον αποτελείται: το επώνυμο, το όνομα και την πατρονομική του μαθητή.

2

Αναφέρετε πληροφορίες κατά γραμμή για το παιδί - ημερομηνία γέννησης, τάξη, εκπαιδευτικό ίδρυμα στο οποίο σπουδάζει το παιδί, διεύθυνση κατοικίας και αριθμό τηλεφώνου, καθώς και επώνυμα, ονόματα και πατρονομικά στοιχεία των γονέων. Το τελευταίο θα είναι απαραίτητο για άλλους επαγγελματίες που ενδέχεται να μην έχουν στενή επαφή με την οικογένεια.

3

Περιγράψτε τη γενική εντύπωση του παιδιού, ποια είναι η εμφάνισή του, η συμπεριφορά του σε μια κατάσταση εξέτασης, επικοινωνίας.

4

Αναφέρετε πληροφορίες σχετικά με την οικογένεια του παιδιού, το άμεσο κοινωνικό περιβάλλον και το επίπεδο της τρέχουσας ανάπτυξης του παιδιού.

5

Περιγράψτε τα χαρακτηριστικά της ψυχοφυσικής ανάπτυξης - το επίπεδο απόδοσης, την ανάπτυξη μεγάλων και λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, οπτικούς-χωρικούς προσανατολισμούς, αντιλήψεις, ιδιαίτερα προσοχή, μνήμη και σκέψη, με βάση την έρευνα.

6

Μαζί με τον δάσκαλο ή με βάση τα δεδομένα του, να αναλύσει το επίπεδο του σχηματισμού των εκπαιδευτικών δεξιοτήτων. Σημειώστε πώς οι γνώσεις, οι δεξιότητες και οι ικανότητες σχετίζονται με το πρόγραμμα. Σημειώστε τις υπάρχουσες μαθησιακές δυσκολίες στη μαθηματική, γραπτή και ανάγνωση. Εάν δεν υπάρχουν εκφρασμένες δυσκολίες στην εκμάθηση, περιγράψτε τη μαθησιακή δραστηριότητα με βάση τις παραμέτρους: ακαδημαϊκή απόδοση, επίπεδο γνώσης, ορίζοντες, διάβασμα, ανάπτυξη ομιλίας, ενδιαφέρον για μάθηση, εκδηλωμένες ικανότητες μάθησης, ικανότητα μάθησης.

7

Περιγράψτε την προσωπικότητα του μαθητή. Αναφέρετε την κατεύθυνση των εξωσχολικών ενδιαφερόντων, την ικανότητα σε οποιοδήποτε είδος δραστηριότητας, εάν υπάρχει. Σημειώστε τα εκφρασμένα χαρακτηριστικά της ιδιοσυγκρασίας και του χαρακτήρα, που εκδηλώνονται στην εκπαιδευτική δραστηριότητα - ικανότητα εργασίας, κινητικότητα, κοινωνικότητα, επιμέλεια, δραστηριότητα.

8

Σημειώστε τα συναισθηματικά και συμπεριφορικά χαρακτηριστικά - την κινητικότητα της συναισθηματικής σφαίρας, το γενικό συναισθηματικό υπόβαθρο, πώς σχηματίζονται οι σχέσεις με την ομάδα, οι δάσκαλοι, οι γονείς, ποια προβλήματα υπάρχουν.

9

Με βάση τα παραπάνω γεγονότα, κάντε γενικά ψυχολογικά και παιδαγωγικά συμπεράσματα σχετικά με τις αιτίες των υπαρχόντων προβλημάτων στη συμπεριφορά, τη μελέτη ή τις σχέσεις. Προσδιορίστε συγκεκριμένους τρόπους για να ξεπεράσετε τις δυσκολίες. Δώστε συστάσεις σε άλλους ειδικούς, γονείς για περαιτέρω αλληλεπίδραση, διορθωτική ή παιδαγωγική εργασία.

10

Υπογράψτε τον εαυτό σας και βεβαιωθείτε για τα χαρακτηριστικά του κεφαλιού, βάλτε την ημερομηνία και τη σφραγίδα του ιδρύματος.