Πώς να συντάξετε ένα πρόγραμμα συνεχούς εκπαίδευσης

Σε κάθε γενικό εκπαιδευτικό ίδρυμα, τα παιδιά δεν έχουν μόνο τη γνώση, αλλά και τα μορφωμένα, σχηματίζουν την επιθυμία τους για ομορφιά. Το έργο των κύκλων και των τμημάτων, οι εξωσχολικές δραστηριότητες των σπουδαστών παίζουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού. Ως εκ τούτου, η προετοιμασία ενός προγράμματος για την περαιτέρω εκπαίδευση θα πρέπει να προσεγγιστεί προσεκτικά, εξετάζοντας όλες τις πτυχές του με έναν διεξοδικό τρόπο.

Εγχειρίδιο οδηγιών

1

Αναφέρατε το όνομα ή τον αριθμό του ιδρύματος για το οποίο καταρτίζεται το πρόγραμμα.

2

Παρακαλείσθε να αναφέρετε το χρονοδιάγραμμα για την εφαρμογή αυτού του προγράμματος συνεχούς εκπαίδευσης.

3

Διατυπώστε το στόχο και τους στόχους του προγράμματος. Για παράδειγμα, μπορείτε να αναπτύξετε μια αισθητική αντίληψη στα παιδιά ή να τα εισαγάγετε στην ιστορία της ρωσικής λαογραφίας, καθώς και να διδάξετε στα παιδιά κάποια στοιχεία λαϊκής τέχνης. Μπορείτε να σχεδιάσετε την ανάπτυξη των παιδιών του πατριωτισμού ή της φυσικής τους ικανότητας.

4

Αναφέρατε το όνομα των ομάδων που ασκούν τις δραστηριότητές τους με βάση αυτό το θεσμικό όργανο και την επικέντρωσή τους. Για παράδειγμα, μπορεί κανείς να σημειώσει το έργο της λέσχης του τραγουδιού του συγγραφέα "Debut", η κύρια κατεύθυνση της οποίας είναι η πατριωτική εκπαίδευση.

5

Συμπεριλάβετε σε κάθε τμήμα του προγράμματος το πρόγραμμα εργασιών κάθε ομάδας. Ο ηγέτης αυτών των κύκλων πρέπει να γράψει τα θέματα των τάξεων, τις ημερομηνίες τους, καθώς και τον τρόπο εργασίας της ομάδας (αναφέροντας τις ημέρες της εβδομάδας και του χρόνου). Γιορτάστε προγραμματισμένες εκδηλώσεις, ανοιχτές ημέρες, εκθέσεις, διαγωνισμούς, συνέδρια κλπ. Μην ξεχάσετε να αναφέρετε τις ηλικιακές ομάδες των παιδιών που συμμετέχουν σε μια συγκεκριμένη ομάδα.

6

Αν σκοπεύετε να αναπτύξετε μια κατεύθυνση τοπικού ιστορικού σε συνεργασία με παιδιά, σχεδιάστε εκδρομές στα αξιοθέατα της περιοχής σας, πραγματοποιήστε ανασκαφές, εργαστείτε για να διατηρήσετε ιστορικά μνημεία. Αναφέρετε στο πρόγραμμα τις επιστημονικές και πρακτικές δραστηριότητες των παιδιών: διεξαγωγή διαφόρων μελετών, σύνταξη περιλήψεων, επιστημονικές εργασίες, παρουσιάσεις, προετοιμασία δημοσιεύσεων για την ιστορική κληρονομιά της περιοχής σας.

7

Εάν θεωρείτε σημαντικό να αντικατοπτρίσετε τη φυσική αγωγή των παιδιών στο πρόγραμμα ή να δώσετε προτεραιότητα στην κατεύθυνση εξοικονόμησης υγείας, σχεδιάστε και σημειώστε τη συμμετοχή των μαθητών σας σε διάφορους αθλητικούς αγώνες, τουριστικές συγκεντρώσεις και στρατόπεδα στρατιωτικής εκπαίδευσης στο έγγραφο.

8

Αναφέρετε με ποιον τρόπο σκοπεύετε να αναπτύξετε την αυτοδιοίκηση, την ενεργό θέση ζωής και την κοινωνικότητα στα παιδιά. Σε αυτό μπορείτε να βοηθήσετε το σχηματισμό μιας ποικιλίας ομάδων συμφερόντων ή συμβουλές για διαφορετικούς τομείς δραστηριότητας των παιδιών.

9

Σχεδιάστε και αντικατοπτρίστε αυτό στο πρόγραμμα μιας συνάντησης με ενδιαφέροντες ανθρώπους: βετεράνους, καλλιτέχνες, συγγραφείς, καλλιτέχνες ή απλώς εξαιρετικές προσωπικότητες.

10

Να είστε βέβαιος να αναφέρετε οποιαδήποτε ημέρα του μήνα ή της εβδομάδας όταν τα παιδιά θα επισκεφθούν μουσεία, εκθέσεις, γκαλερί τέχνης, θέατρα.

11

Σχεδιάστε το στούντιο θέατρο σας. Ταυτόχρονα, είναι σημαντικό να διανέμεται σαφώς ο ρόλος μεταξύ των παιδιών (σεναριογράφοι, ηθοποιοί, κομμωτές, μακιγιάζ, μουσικοί, γραφίστες κλπ.) Και να τους εισάγουμε στις περιγραφές θέσεων εργασίας που ορίζονται στο πρόγραμμα. Εμφάνιση στο πρόγραμμα των προγραμματισμένων επιδόσεων και των ημερομηνιών εφαρμογής τους.

12

Σκεφτείτε το έργο του κέντρου Τύπου, το οποίο θα είναι σε θέση να παρουσιάσει μια επισκόπηση του έργου κάθε μήνα και να περιγράψει στην σχολική εφημερίδα τα αποτελέσματα που έχουν ήδη επιτευχθεί στις δραστηριότητες των διαφόρων ομάδων. Βεβαιωθείτε ότι έχετε γράψει σχετικά με αυτό στο πρόγραμμα συνεχούς εκπαίδευσης.