Πώς να διεξάγετε ένα master class στο σχολείο

Η κύρια τάξη στο σχολείο θα είναι διαφορετική από το ίδιο μάθημα που γίνεται για ενήλικες. Κατά την προετοιμασία του, είναι ιδιαίτερα απαραίτητο να προσδιορίσετε με ακρίβεια την ηλικία και τα ενδιαφέροντα του κοινού και, με βάση αυτό, να δημιουργήσετε ένα πρόγραμμα μαθήματος.

Εγχειρίδιο οδηγιών

1

Καθορίστε για ποια ηλικία παιδιά θα κάνετε μάστερ. Κατά τη σχολική περίοδο, σε κάθε έτος ζωής, η συμπεριφορά, τα ενδιαφέροντα και τα χαρακτηριστικά της αντίληψης των πληροφοριών του παιδιού αλλάζουν σε μεγάλο βαθμό. Επομένως, κατά την ανάπτυξη ενός μαθήματος, είναι σημαντικό να γνωρίζουμε αν πρόκειται για μια οδηγία για έναν πέμπτο ή έναν έβδομο μαθητή.

2

Επιλέξτε ένα θέμα για το εργαστήριο. Λάβετε υπόψη τα ενδιαφέροντα και το επίπεδο ανάπτυξης μιας συγκεκριμένης ομάδας μαθητών με τους οποίους θα εργαστείτε. Μην επαναλαμβάνετε τις ερωτήσεις που τα παιδιά έχουν ήδη σπουδάσει στο σχολείο και ταυτόχρονα μην τους θέτετε πολύ δύσκολες εργασίες που μπορούν να κάνουν μόνο τα μεγαλύτερα παιδιά. Μπορείτε να συνδέσετε την κατεύθυνση του μαθήματος με το γεγονός ότι η τάξη πραγματοποιήθηκε πρόσφατα στην τάξη και στην κύρια τάξη δώστε στα παιδιά πρόσθετες πληροφορίες σχετικά με αυτό το θέμα.

3

Σκεφτείτε το στυλ της απόδοσής σας μπροστά σε ένα ακροατήριο. Προσπαθήστε να προσαρμόσετε τον τρόπο παρουσίασης έτσι ώστε να είναι κοντά στους μαθητές, αλλά δεν αντιγράφει πλήρως τη γλώσσα τους. Οι σύνθετοι όροι μπορούν να αποθηκευτούν στην ιστορία και να συνοδεύονται από μια σύντομη εξήγηση, ώστε τα παιδιά να μπορούν να αναπληρώσουν το λεξιλόγιό τους.

4

Ανάλογα με την ηλικία των παιδιών, καθορίστε τη διάρκεια του εργαστηρίου. Όσο λιγότερα χρόνια έχει ένας ακροατής, τόσο πιο δύσκολο θα είναι να κρατήσει την προσοχή του σε έναν τύπο δραστηριότητας για μεγάλο χρονικό διάστημα.

5

Υπολογίστε το ποσοστό πληροφοριών και πρακτικών τμημάτων της κύριας τάξης. Καθορίστε πόσο βαθιά θα μελετήσετε το θέμα στην τάξη. Μην υπεραπλουστεύετε τις πληροφορίες ή επιβαρύνετε τους σπουδαστές με πληροφορίες που σε αυτή την ηλικία δεν θα τους είναι χρήσιμες.

6

Προετοιμάστε προμήθειες για το μάθημα. Μπορείτε να ζητήσετε από τα παιδιά να φέρουν ό, τι χρειάζονται μαζί τους, αλλά ακόμα και τότε, πάρτε ένα ή δύο επιπλέον σετ για τα πιο διασκορπισμένα.

7

Κατά τη διάρκεια της κύριας τάξης, εξηγήστε κάθε ενέργεια που πρέπει να εκτελεστεί για την επίτευξη του στόχου. Εξηγήστε στους μαθητές όχι μόνο πώς, αλλά γιατί πρέπει να κάνετε κάτι.

8

Επιτρέψτε σε κάθε παιδί να είναι ανεξάρτητο. Αν δείτε ότι δεν πετυχαίνει την πρώτη φορά, περιμένετε μέχρι να κάνει μερικές ακόμα προσπάθειες. Μόνο σε περίπτωση αποτυχίας, προσφέρετε τη βοήθειά σας.

9

Στο τέλος του μαθήματος, συζητήστε τα αποτελέσματα της κύριας τάξης με τα παιδιά. Σημειώστε τα πλεονεκτήματα κάθε εργασίας. Πείτε μας πώς οι δεξιότητες που αποκτήθηκαν μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη ζωή και να αναπτυχθούν ανεξάρτητα.