Πώς να δημιουργήσετε διαδραστικά μαθήματα

Το διαδραστικό μάθημα βασίζεται στην αρχή της αλληλεπίδρασης τόσο μεταξύ του δασκάλου και του μαθητή όσο και μεταξύ των μαθητών. Μερικές φορές ονομάζονται διαδραστικά μαθήματα που πραγματοποιούνται χρησιμοποιώντας ένα διαδραστικό πίνακα. Αλλά από μεθοδολογική άποψη, αυτό δεν αποτελεί προϋπόθεση.

Θα χρειαστείτε

• - σχεδιασμό μαθήματος,

• - ηλεκτρονική παρουσίαση.

• - υπολογιστής και προβολέας.

Εγχειρίδιο οδηγιών

1

"Διαδραστικότητα" στη μετάφραση από τα Αγγλικά σημαίνει "αλληλεπίδραση". Ένα διαδραστικό μάθημα είναι μια μορφή δραστηριότητας όπου οι μαθητές ενεργούν ως θέματα της εκπαιδευτικής διαδικασίας και αλληλεπιδρούν ενεργά μεταξύ τους. Σε αυτές τις τάξεις, ο δάσκαλος κατευθύνει μόνο τη γνωστική δραστηριότητα των μαθητών.

2

Για να δημιουργήσετε διαδραστικά μαθήματα, αποφασίστε πρώτα για τους στόχους που καθορίζει η εκπαιδευτική διαδικασία για εσάς. Σύμφωνα με τον GEF-1, οι στόχοι κάθε μαθήματος χωρίζονται σε εκπαιδευτικά, εκπαιδευτικά και αναπτυσσόμενα.

3

Σύμφωνα με τους στόχους σας, επιλέξτε τις βέλτιστες μεθόδους παροχής υλικού. Η επιλογή των μεθόδων εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την ηλικία των μαθητών. Εάν αναπτύσσετε ένα μάθημα για παιδιά πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας τάξης, τότε συμπεριλάβετε όσο το δυνατόν περισσότερο οπτικό υλικό στο πρόγραμμα μαθήματος. Μπορεί να είναι τόσο εκτυπωτικές όσο και ηλεκτρονικές πηγές.

4

Εάν αποφασίσατε να κάνετε μια ηλεκτρονική παρουσίαση (η οποία είναι πολύ δημοφιλής τώρα) ως βάση του διαδραστικού σας μαθήματος, τότε προσεγγίστε την ανάπτυξή του με ιδιαίτερη προσοχή. Για εικονογραφήσεις, επιλέξτε μόνο εικόνες υψηλής ποιότητας και υψηλής ανάλυσης. Προβάλετε την παρουσίασή σας πριν από το μάθημα από διάφορα μέρη της αίθουσας διδασκαλίας για να εντοπίσετε πιθανά οπτικά ελαττώματα (φωτοβολίδα, χαμηλή ανάλυση κ.λπ.). Συχνά οι μαθητές αποσπούν την προσοχή από την εργασία ακριβώς επειδή είναι ελάχιστα ορατοί ή ακατανόητα γραμμένοι.

5

Μην γεμίζετε τις διαφάνειες με κείμενο. Διαχωρίστε τις πληροφορίες σε σημασιολογικά μπλοκ, έτσι ώστε κατά τη διάρκεια του κλικ να εμφανιστεί μόνο το απαραίτητο μέρος των πληροφοριών και όχι ολόκληρο το κείμενο ταυτόχρονα (διαφορετικά οι μαθητές θα αποσπαστούν από την ανάγνωση των επόμενων περιλήψεων).

6

Εναλλακτικές θεωρητικές πληροφορίες διαφάνειες με διασκεδαστικές εργασίες. Τέτοιες μεταβάσεις θα βοηθήσουν στην πρόληψη της κόπωσης από κουραστικές δραστηριότητες.

7

Αλλά όσο κι αν προσπαθήσετε, η προσοχή των παιδιών θα αρχίσει να μειώνεται στο μέσο του μαθήματος. Εδώ έρχεστε στη βοήθεια του ήχου σχεδιασμού. Μια σωστά επιλεγμένη, όχι πολύ έντονη μελωδία ή ηχητικό μήνυμα εξαιρετικής φιγούρας θα προσελκύσει αμέσως την προσοχή των παιδιών, θα τα επιστρέψει στο ενδιαφέρον για το θέμα που μελετάται.

8

Αφού εργαστείτε με την παρουσίαση, ζητήστε από τους μαθητές να γράψουν μια κριτική για το μάθημα, όπου θα δείξουν ότι έχουν μάθει, ότι ήταν πιο δύσκολο για αυτούς. Για να εφαρμόσετε τις αρχές της διαδραστικής μάθησης, δώστε ένα μικρό τελικό καθήκον στο υλικό που πέρασε, το οποίο οι ίδιοι οι μαθητές θα ελέγξουν (για παράδειγμα, όσοι κάθονται στην πρώτη σειρά ελέγχουν τις εργασίες των μαθητών από τη δεύτερη σειρά). Αυτό θα τους επιτρέψει να επιδείξουν ανεξαρτησία, να βοηθήσουν να ενσταλάξουν την αντικειμενικότητα και την προσοχή των παιδιών και επίσης να σας δείξουν πώς ο ίδιος ο επιθεωρητής κατανοούσε το υλικό.