Πώς να γράψετε μια κριτική για έναν φοιτητή

Πολύ συχνά, οι εκπαιδευτικοί ή οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν το γεγονός ότι πρέπει να γράψουν μια ανασκόπηση για το παιδί και δεν καταλαβαίνουν πάντα πώς να το κάνουν. Τι πρέπει να προσέξω πρώτα απ 'όλα, ποια στοιχεία από τη ζωή ενός παιδιού δεν μπορούν να αγνοηθούν κατά την εκπόνηση μιας αναθεώρησης;

Εγχειρίδιο οδηγιών

1

Ίσως πρέπει να ξεκινήσετε με την ερμηνεία της λέξης. Ανατροφοδότηση - από τη λέξη για απάντηση. Αυτή είναι η γνώμη και η αντίληψή σας, παρακολουθώντας τη συμπεριφορά του παιδιού, τα συμφέροντά του. Τώρα πρέπει να μάθετε σε ποια ακολουθία είναι απαραίτητο να γράψετε μια επισκόπηση. Γράψτε όταν ο φοιτητής ήρθε στο σχολείο σας, σπουδάζει από την πρώτη τάξη ή αργότερα. Εάν το παιδί έπρεπε να ενταχθεί στην ομάδα που είχε ήδη σχηματιστεί, για παράδειγμα, από την έκτη τάξη (μια δύσκολη περίοδος για τα παιδιά), τότε πώς έγινε η προσαρμογή. Το παιδί κάνει ταχεία επαφή - αυτό δείχνει την κοινωνικότητα του. Αναφέρετε αν είναι επιρρεπής σε σύγκρουση, είναι εύκολο να βρείτε φίλους.

2

Η ανασκόπηση πρέπει να αντικατοπτρίζει αναγκαστικά το ενδιαφέρον του παιδιού (μουσική, ζωγραφική, αθλητισμό, ξένες γλώσσες) και να μην ξεχνάτε σε ποια θέματα η εκπαίδευση ήταν ιδιαίτερα επιτυχημένη (ανθρωπιστικές ή ακριβείς επιστήμες).

3

Γράψτε τι διαβάζει το παιδί. Ίσως να έχει ταλέντα. Για παράδειγμα, γράφει ποίηση ή ζωγραφίζει υπέροχα, είναι μέλος της συντακτικής επιτροπής ή τραγουδά στη σχολική χορωδία, συμμετέχει σε παραγωγές και βραδιές. Ίσως να έχει καλά πράγματα από έναν ηγέτη. Σημειώστε το.

4

Σημειώστε αν ο φοιτητής είναι υπεύθυνος, αν ακολουθεί πάντα τις οδηγίες του καθηγητή, αν είχε μόνιμη θέση στην τάξη - για παράδειγμα, ήταν επικεφαλής ή αρχηγός ομάδας στον αθλητισμό.

5

Είναι ο φοιτητής πάντα φιλικός προς τους συνομηλίκους ή τους νεότερους συντρόφους; Μην ξεχάσετε να το αναφέρετε στην επισκόπηση. Γράψτε αν του αρέσει να βοηθά τα παιδιά από τις στοιχειώδεις βαθμούς, να κρατά παιχνίδια για αυτούς, να αγωνίζονται σε αγώνες.

6

Αν το σχολείο σας έχει Μουσείο δόξας μάχης και ο σπουδαστής είναι μέλος του περιουσιακού στοιχείου του μουσείου ή είναι πρόθυμος να βοηθήσει βετεράνους, αυτό θα είναι ένα σημαντικό σημείο.

7

Στο τέλος της ανασκόπησης, αξίζει να γράψουμε για το αν το παιδί αναπτύσσεται σωματικά, είτε έχει χρόνιες ασθένειες είτε κακές συνήθειες.

σχόλια καθηγητών