Πώς να βάλετε μια τέταρτη τάξη

Πώς να βάλετε μια τέταρτη τάξη
Πώς να βάλετε μια τέταρτη τάξη

Βίντεο: Ευκλείδεια Διαίρεση (Γ' - Δ' τάξη) 2024, Ιούλιος

Βίντεο: Ευκλείδεια Διαίρεση (Γ' - Δ' τάξη) 2024, Ιούλιος
Anonim

Το σύστημα βαθμολόγησης στα σχολεία υπήρξε από την αρχαιότητα. Οι τριμηνιαίοι βαθμοί δείχνουν πώς ο μαθητής σπούδασε για ένα συγκεκριμένο χρονικό διάστημα, ποια είναι η ποιότητα των γνώσεων που έλαβε. Για αυτούς, στο τέλος της σχολικής χρονιάς, ορίζεται τελικός βαθμός.

Θα χρειαστείτε

Cool περιοδικό.

Εγχειρίδιο οδηγιών

1

Ένας τρόπος για να ορίσετε τα τέταρτα σημάδια είναι να βρείτε τη μέση βαθμολογία (δηλαδή τον αριθμητικό μέσο όρο όλων των βαθμολογιών). Συγκεντρώστε όλους τους βαθμούς σπουδαστών για ένα δεδομένο τρίμηνο και διαιρέστε το ποσό που έλαβε ο συνολικός τους αριθμός. Ως αποτέλεσμα, λαμβάνετε έναν αριθμό που θα χαρακτηρίζει τη μέση βαθμολογία ή το σκορ για ένα τέταρτο. Για να απλοποιήσετε αυτήν την εργασία και να σώσετε το χρόνο του καθηγητή, υπάρχουν προγράμματα στο Διαδίκτυο που κάνουν αυτή τη λειτουργία με ταχύτητα κεραυνό, χρειάζεται μόνο να εισάγετε βαθμούς και κάντε κλικ στο κουμπί "Υπολογισμός".

2

Ένας καλύτερος τρόπος για να προσδιορίσετε το τρίμηνο είναι να καθορίσετε τη μέση βαθμολογία όλων των εξετάσεων και χωριστά την τάξη και την εργασία. Εάν η μέση βαθμολογία που προκύπτει από τα αποτελέσματα του ελέγχου και της ανεξάρτητης εργασίας είναι υψηλότερη από την αντίστοιχη για την εργασία στο σπίτι και την τάξη, αυτό μιλά υπέρ της αύξησης της τέταρτης τάξης του φοιτητή, αν είναι χαμηλότερη - υπέρ της μείωσης.

3

Λάβετε υπόψη τα ατομικά χαρακτηριστικά του παιδιού κατά την έκδοση τριμηνιαίων αξιολογήσεων. Αν γνωρίζετε ότι οι λεκτικές απαντήσεις του μαθητή είναι πάντοτε πολύ καλύτερες από τις προσωπικές του ιδιότητες, η αξιολόγηση μπορεί να αυξηθεί ελαφρά, εστιάζοντας στα αποτελέσματα των λεκτικών μεθόδων εργασίας μαζί του. Η αντίθετη κατάσταση είναι επίσης δυνατή: εάν το παιδί είναι πιο επιτυχημένο στο γράψιμο παρά στο στοματικό έργο, προσέξτε τα αντίστοιχα σημάδια. Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο να αξιολογηθεί αντικειμενικά οι γνώσεις του μαθητή.

4

Εάν ο μαθητής έχει τουλάχιστον ένα μη ικανοποιητικό σήμα (δεν έχει σημασία τι είδους δουλειά), το τέταρτο σήμα δεν μπορεί πλέον να είναι εξαιρετικό (εκτός από σπάνιες περιπτώσεις).

5

Εάν η εκτίμηση του τριμήνου είναι αμφιλεγόμενη, για παράδειγμα, εξίσου πέντε και τέσσερα, δώστε προσοχή σε πιο σημαντικά σημάδια για ανεξάρτητες και ελεγκτικές εργασίες. Μπορείτε να πραγματοποιήσετε μια πρόσθετη δοκιμή σε θέματα που εγείρουν αμφιβολίες σχετικά με το βαθμό γνώσης των μαθητών τους.

  • Πρόγραμμα Τριμηνιαίας Βαθμίδας
  • τέταρτα